El próximo mes de noviembre impartiremos en el marco del “Plan de Capacitación para el Empleo y Desarrollo Local 2017” el curso titulado “Interpretación y Educación Ambiental“.

Este curso gratuito está destinado a personas que deseen mejorar sus competencias en el ámbito de la interpretación del Patrimonio Natural, aunque sin dejar de lado el Patrimonio Cultural, Histórico o Paisajístico del lugar en el que vayamos a desarrollar nuestra actividad de interpretación.

El curso tendrá una parte teórica que se desarrollará los días 13 a 17 y 21 -22 de noviembre de 9 a 13 h en las aulas de la finca La Cocosa de la Diputación de Badajoz y una parte práctica que se desarrollará esos mismos días de 13 a 14 h y los días 23-25 de 9 a 14 h, en las que cada uno seleccionará, estudiará y desarrollará una visita interpretada al resto de participantes del curso.

Las inscripciones se realizan rellenado este formulario, y enviándolo a la dirección: capacitacion@dip-badajoz.es.

CARTEL_INDUCAL

El temario del curso es el siguiente:

  1. LA INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL  1.1. La interpretación: concepto y definiciones
    • 1.2 La educación ambiental: ámbitos y actividades
    • 1.3 Objetivos y finalidad.
    • 1.4. Los principios de la interpretación.
    • 1.5. Los participantes en el proceso interpretativo.
    • 1.6. La población local.
    • 1.7. El Intérprete.
  2. MEDIOS INTERPRETATIVOS
    • 2.1. Tareas y actividades principales del intérprete: Conducción de equipos
    • 2.2. Competencias relacionadas con los conocimientos
    • 2.3. Conocimiento del público.
    • 2.4. Conocimiento de las técnicas adecuadas.
    • 2.5. Competencias relacionadas con las habilidades.
    • 2.6. Situación laboral.
    • 2.7. ¿Cuáles medios son los más adecuados para mi plan?
    • 2.8. Orientación y trazado de itinerarios en el medio natural
    • 2.9. Registro de las rutas.
    • 2.10. La nueva museología.
    • 2.11. Clasificación de los medios interpretativos.
  3. INTERPRETACIÓN Y COMUNICACIÓN 3.1. El proceso comunicativo.
    • 3.2. El sistema de filtros.
    • 3.3. ¿Por qué se produce la falta de comunicación?
    • 3.4. El mensaje interpretativo
    • 3.5. La comunicación del mensaje
    • 3.6. La interpretación del medio rural
    • 3.7. Naturaleza y paisaje.
    • 3.8. Historia, arquitectura, cultura y tradiciones.
    • 3.9. Rasgos con potencial interpretativo.
    • 3.10. El patrimonio rural (cultural, histórico y natural)
  4. PLANIFICACIÓN INTERPRETATIVA
    • 4.1. El concepto de planificación interpretativa.
    • 4.2 Las fases de la planificación.
    • 4.3. Medios interpretativos.
    • 4.4. La evaluación de la interpretación.
  5. EL PATRIMONIO COMO MOTOR DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE
    • 5.1. El patrimonio como recurso endógeno de desarrollo.
    • 5.2. Diversidad territorial.
    • 5.3. Dinamismo de “lo local”.
    • 5.4. Conservación de “lo local”.
    • 5.5. Interpretación del paisaje
    • 5.6. Tipos de Paisaje (Rural, Natural y Urbano)
    • 5.7. Elementos del paisaje
    • 5.8. Patrimonio histórico y cultural.
    • 5.9. Cultura 2000.
    • 5.10. Capitales culturales.
    • 5.11. Cultura y agricultura.
    • 5.12. Cultura y turismo.
  6. DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE
    • 6.1. Sostenibilidad.
    • 6.2. Impactos esperados.
    • 6.3. El turismo responsable como dinamizador del medio rural.
  7. CONSERVACIÓN, MEDIO AMBIENTE Y DIRECTIVAS EUROPEAS
    • 7.1. Biodiversidad. Conservación y protección.
    • 7.2. Convenios internacionales para la conservación: CBD, CITES, CMS y otros.
    • 7.3. Convenio de Berna. Red Esmeralda.
    • 7.4. Directivas Europeas “Aves” y “Hábitats” en España y la UE.
    • 7.5. Red de Parques Nacionales.
    • 7.6. PRUG y PORN en Parques Nacionales. Planes Sectoriales.
    • 7.7. Legislación Sectorial en Espacios Naturales Protegidos. ENP en las CCAA.
    • 7.8. Estrategia comunitaria para la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad.
    • 7.9. Estrategia europea de Biodiversidad 2020. Instrumentos financieros de la UE para conservación de la Biodiversidad (FEDER, FEADER, etc) y su aplicación en España. Programas LIFE.
    • 7.10. Organismos internacionales para conservación de la naturaleza: PNUMA, UICN, UNESCO, MaB
    • 7.11. Convenio de la ONU contra la desertificación. Desertificación en España. Defensa contra incendios forestales.
    • 7.12. Especies invasoras y normativas vigentes.
  8. PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA.
    • 8.1. Programas nacionales.
    • 8.2. Convenios internacionales.
    • 8.3. Red Natura 2000 y áreas protegidas en Extremadura. ZEPA, ZEC, LIC, AMP.
    • 8.4. Legislación sectorial, nacional y autonómica.
    • 8.5. Iniciativas privadas y públicas para la protección del medio rural.
    • 8.6.  Principales actitudes del intérprete y del educador ambiental.
  9. LA COCOSA
    • 9.1. Historia
    • 9.2. Usos
    • 9.3. Fauna y flora
    • 9.4. Identificación de elementos susceptibles de interpretación.

 

Para más información podeis contactar con WildLife EcoDesign a través del siguiente mail: angel@wildlifeeco.com.

Anuncios

Responder

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s