Taller medioambiental para niños en Badajoz

El pasado martes, enmarcado en la Semana de la Ciencia organizada por la Universidad de Extremadura y en colaboración con alucCIENCIAnante, llevamos a cabo un Taller didáctico de identificación y anillamiento científico de Aves acompañados por los alumnos de 5. curso de primaria del CEIP “Ntra. Sra. de la Soledad” de Badajoz.

Durante esta espléndida mañana pudieron comprobar cómo es posible disfrutar de una actividad científica en plena naturaleza en la que “aprendieron de modo ameno y práctico, a diferenciar las distintas especies que pueblan el lugar, sus características, el proceso de anillamiento, la importancia de preservar el medio natural y el sentimiento de responsabilidad y orgullo, al contar en nuestra ciudad, con este pequeño paraíso” o como a nosotros nos gusta llamarlo: El Monfragüe de las aves acuáticas.

Puedes ver el reportaje fotográfico de la jornada pulsando aquí.

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BIOCULTURA MADRID

Un año más, los días 9, 10, 11 y 12 de noviembre de 2017 Birds Clean estará presente en BioCultura “Feria Internacional de Productos Ecológicos y Consumo Responsable” que tendrá lugar en Feria de Madrid – IFEMA (Pabellónes 8 y 10)

Esta será la 33ª Edición de esta feria de productos ecológicos y consumo responsable, la más importante del estado español, que espera la participación de más de 800 expositores y una visita superior de las 70.000 personas.

Gracias al éxito de las pasadas ediciones, este año la superficie de exposición se amplía a 2 pabelllones:

  • Pabellón 10: Más de 18.000 referencias de productos de alimentación ecológica forman el mayor sector de la feria, acompañado de otros sectores como son productos para la higiene y la cosmética con ingredientes certificados.
  • Pabellón 8: Textil orgánico; ecomateriales, muebles y decoración para la vivienda; energías renovables; salud, terapias y medicinas complementarias; ahorro y reciclaje; ecología; medio ambiente; turismo rural y casas de reposo; juguetes; artesanías; música; libros y revistas.

Aquí te dejamos un video sobre Birds Clean, pero recuerda, para mostrártelo en directo podrás encontrarnos en el stand 723 A del Pabellón 8.

Curso gratuito: Interpretación y Educación Ambiental

El próximo mes de noviembre impartiremos en el marco del “Plan de Capacitación para el Empleo y Desarrollo Local 2017” el curso titulado “Interpretación y Educación Ambiental“.

Este curso gratuito está destinado a personas que deseen mejorar sus competencias en el ámbito de la interpretación del Patrimonio Natural, aunque sin dejar de lado el Patrimonio Cultural, Histórico o Paisajístico del lugar en el que vayamos a desarrollar nuestra actividad de interpretación.

El curso tendrá una parte teórica que se desarrollará los días 13 a 17 y 21 -22 de noviembre de 9 a 13 h en las aulas de la finca La Cocosa de la Diputación de Badajoz y una parte práctica que se desarrollará esos mismos días de 13 a 14 h y los días 23-25 de 9 a 14 h, en las que cada uno seleccionará, estudiará y desarrollará una visita interpretada al resto de participantes del curso.

Las inscripciones se realizan rellenado este formulario, y enviándolo a la dirección: capacitacion@dip-badajoz.es.

CARTEL_INDUCAL

El temario del curso es el siguiente:

  1. LA INTERPRETACIÓN DEL PATRIMONIO NATURAL Y CULTURAL  1.1. La interpretación: concepto y definiciones
    • 1.2 La educación ambiental: ámbitos y actividades
    • 1.3 Objetivos y finalidad.
    • 1.4. Los principios de la interpretación.
    • 1.5. Los participantes en el proceso interpretativo.
    • 1.6. La población local.
    • 1.7. El Intérprete.
  2. MEDIOS INTERPRETATIVOS
    • 2.1. Tareas y actividades principales del intérprete: Conducción de equipos
    • 2.2. Competencias relacionadas con los conocimientos
    • 2.3. Conocimiento del público.
    • 2.4. Conocimiento de las técnicas adecuadas.
    • 2.5. Competencias relacionadas con las habilidades.
    • 2.6. Situación laboral.
    • 2.7. ¿Cuáles medios son los más adecuados para mi plan?
    • 2.8. Orientación y trazado de itinerarios en el medio natural
    • 2.9. Registro de las rutas.
    • 2.10. La nueva museología.
    • 2.11. Clasificación de los medios interpretativos.
  3. INTERPRETACIÓN Y COMUNICACIÓN 3.1. El proceso comunicativo.
    • 3.2. El sistema de filtros.
    • 3.3. ¿Por qué se produce la falta de comunicación?
    • 3.4. El mensaje interpretativo
    • 3.5. La comunicación del mensaje
    • 3.6. La interpretación del medio rural
    • 3.7. Naturaleza y paisaje.
    • 3.8. Historia, arquitectura, cultura y tradiciones.
    • 3.9. Rasgos con potencial interpretativo.
    • 3.10. El patrimonio rural (cultural, histórico y natural)
  4. PLANIFICACIÓN INTERPRETATIVA
    • 4.1. El concepto de planificación interpretativa.
    • 4.2 Las fases de la planificación.
    • 4.3. Medios interpretativos.
    • 4.4. La evaluación de la interpretación.
  5. EL PATRIMONIO COMO MOTOR DE DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE
    • 5.1. El patrimonio como recurso endógeno de desarrollo.
    • 5.2. Diversidad territorial.
    • 5.3. Dinamismo de “lo local”.
    • 5.4. Conservación de “lo local”.
    • 5.5. Interpretación del paisaje
    • 5.6. Tipos de Paisaje (Rural, Natural y Urbano)
    • 5.7. Elementos del paisaje
    • 5.8. Patrimonio histórico y cultural.
    • 5.9. Cultura 2000.
    • 5.10. Capitales culturales.
    • 5.11. Cultura y agricultura.
    • 5.12. Cultura y turismo.
  6. DESARROLLO RURAL SOSTENIBLE
    • 6.1. Sostenibilidad.
    • 6.2. Impactos esperados.
    • 6.3. El turismo responsable como dinamizador del medio rural.
  7. CONSERVACIÓN, MEDIO AMBIENTE Y DIRECTIVAS EUROPEAS
    • 7.1. Biodiversidad. Conservación y protección.
    • 7.2. Convenios internacionales para la conservación: CBD, CITES, CMS y otros.
    • 7.3. Convenio de Berna. Red Esmeralda.
    • 7.4. Directivas Europeas “Aves” y “Hábitats” en España y la UE.
    • 7.5. Red de Parques Nacionales.
    • 7.6. PRUG y PORN en Parques Nacionales. Planes Sectoriales.
    • 7.7. Legislación Sectorial en Espacios Naturales Protegidos. ENP en las CCAA.
    • 7.8. Estrategia comunitaria para la conservación y el uso sostenible de la biodiversidad.
    • 7.9. Estrategia europea de Biodiversidad 2020. Instrumentos financieros de la UE para conservación de la Biodiversidad (FEDER, FEADER, etc) y su aplicación en España. Programas LIFE.
    • 7.10. Organismos internacionales para conservación de la naturaleza: PNUMA, UICN, UNESCO, MaB
    • 7.11. Convenio de la ONU contra la desertificación. Desertificación en España. Defensa contra incendios forestales.
    • 7.12. Especies invasoras y normativas vigentes.
  8. PROTECCIÓN DE LA NATURALEZA.
    • 8.1. Programas nacionales.
    • 8.2. Convenios internacionales.
    • 8.3. Red Natura 2000 y áreas protegidas en Extremadura. ZEPA, ZEC, LIC, AMP.
    • 8.4. Legislación sectorial, nacional y autonómica.
    • 8.5. Iniciativas privadas y públicas para la protección del medio rural.
    • 8.6.  Principales actitudes del intérprete y del educador ambiental.
  9. LA COCOSA
    • 9.1. Historia
    • 9.2. Usos
    • 9.3. Fauna y flora
    • 9.4. Identificación de elementos susceptibles de interpretación.

 

Para más información podeis contactar con WildLife EcoDesign a través del siguiente mail: angel@wildlifeeco.com.